10 libros que todo ingeniero debe tener en su biblioteca

Interesante la recomendación que hace a los profesionales de la Ingeniería. Con el objeto que derrotemos a las situaciones estresantes y permitamos que nuestra mente se sumerja en situaciones desafiantes y divertidas nos hace la recomendación de 10 libros en todos los cuáles, los protagonistas son ingenieros, que viajan en el tiempo y utilizan sus conocimientos actuales para combatir a los mongoles por ejemplo o que ingresan al terreno fascinante de la ingeniería genética. La relación la pueden ver a continuación:

10 libros que deben estar en la colección de todo ingeniero

Las innovaciones tecnológicas del 2014

Son varios los productos que prometen ser una sensación este año que recién empieza. Desde la tableta Android de Nintendo que se dice sólo tendrá uso educativo hasta el reloj pulsera de Apple que permitirá la conexión con los otros dispositivos de la casa de la manzana mordida. También saldrán al mercado celulares plegables, tabletas muy poderosas entre otros gadgets. Uno de los dispositivos más esperados son las gafas de Google, las llamadas Google Glases, que están generando toda una ola especulativa:

Las innovaciones tecnológicas del 2014

Competencias en la enseñanza de la Ingeniería Civil

El tema de las competencias que se necesitan para que un alumno se pueda desenvolver con mayor eficacia es algo que adquiere cada vez mayor importancia. No basta con la aptitud, en el caso de la Ingeniería, para las ciencias sino que también es importante tener otro tipo de capacidades.

Las competencias en la educación pueden definirse como “…competencias, genéricas y específicas, entendidas como el conjunto de conocimientos, capacidades, destrezas, aptitudes y actitudes más adecuados para alcanzar unos objetivos sociales de largo recorrido.”(Suárez Arroyo, B 2005, pp. 6).

Otra forma de entender las Competencias es movilizando el conjunto de saberes: el saber (disponer de un conjunto de conocimientos para realizar una tarea), el saber hacer (poseer habilidades para aplicar y utilizar los conocimientos), y el saber estar o saber ser (referido a las actitudes y valores) (Delors, 1996).

Edgar Morín (1999) enuncia los siguientes aspectos, entre otros:

- Tener en cuenta las limitaciones del conocimiento humano 

- Adquirir un conocimiento global y contextualizado de los temas 

- Conocer las características de la condición humana 

- Saber vivir en un mundo globalizado, interrelacionado, cambiante.

Puede leer el artículo completo en el siguiente enlace:

Competencias Genéricas en la Enseñanza de la Ingeniería Civil

Tendencias en la Enseñanza de la Ingeniería Mecatrónica

La Ingeniería Mecatrónica ha empezado un rápido camino de evolución. El mismo está marcado por las tendencias que viene exigiendo el adelanto tecnológico. La modificación de los procesos automatizados de producción tienen que ver con los adelantos tecnológicos y en ese sentido la Ingeniería Mecatrónica tiene que ir al ritmo de este mundo cada vez más complejo.

Puede leer el artículo completo en el siguiente enlace:

Tendencias en la enseñanza de la Ingeniería Mecatrónica y su campo disciplinar.